班级管理谁没完成

随着教育的发展，学校越来越注重班级管理。而在班级管理中，一个问题是每个人都知道，但是很难去解决，那就是班级管理谁没完成。这个问题不仅仅存在于学校中，也存在于各行各业中。

从学生的角度来看，班长是负责班级管理的关键人物，但是在实际中，很多班长往往会忽略自己的职责，缺乏主动性和责任感，从而导致班级管理工作落后甚至乱象丛生。当然，还有一些学生，他们对自己的学习和生活态度不端正，在班级管理中也起到了反作用。

从老师的角度来看，班级管理是纳入日常教学管理工作的一部分，但是往往因为时间、精力等因素，导致班级管理成为每个老师都难以避免的“痛点”。有些老师在管理班级时过于严格，让学生感觉有压力，他们逃避班级管理，与此同时另一部分老师则过于宽松，班级管理无从谈起。

除此之外，家长们也应该承担一定的责任，在班级管理中与学校积极配合，履行自己应有的教育责任。然而，有一部分家长对班级管理不重视，对孩子认识不全面，缺乏自觉性，这也会影响到班级管理工作的推进。

综上所述，班级管理谁没完成的原因有很多。解决这个问题需要学生、老师、家长三方合力，从自身做起，发扬团队精神，各自担起责任和义务。学生应该认识到自己在班级管理中的重要作用，积极主动地投入管理工作中去，同时不断提升自己的管理水平；老师要根据不同班级和学生的特点制定管理方案，注重培养学生责任感，树立正确的价值观；家长要从小建立孩子对管理工作的认同感和参与意识，在班级管理中与学校积极配合，共同引导孩子的成长。