儿童绘画表现期的特点

儿童的艺术表现是一种多方面的创造性活动，尽管随着年龄的增长和经验的积累，他们的创造力可能会有所减弱，但常常能够提供许多新鲜、有趣和不同寻常的视角。儿童绘画的表现期可以从幼儿时期一直延伸到中学时期，每个阶段都具有独特的特征和特点。在本文中，我们将探讨儿童绘画表现期的特点。

1. 思想和表情表达能力的提升：

在幼儿时期，儿童会表现出画面简单、色彩鲜艳且常常无逻辑的绘画。但是，在绘画表现期，儿童的思维方式开始发生改变，他们不再仅仅是在画一张图，而是开始试图探寻和表达自己的思想和感受。通过用颜色、线条和形状等元素来表达情感，儿童可以表现出更加深刻和丰富的绘画。他们会开始通过绘画来表达复杂的情感，比如爱、快乐、悲伤等等。

2. 界定空间能力的提高：

在绘画表现期，儿童开始更加关注画面的空间和形状的比例。他们会学习如何描绘更加准确的空间和透视感，并尝试使用多种技术来改善他们的绘画作品。他们会遵循现实世界和学习过的原则来绘画，并尝试添加更多的细节和纹理来增强画面的逼真感。

3. 形式和符号意义的掌握：

在这个阶段，儿童还会意识到绘画是一种语言，可以用符号和形式来表达思想和意义。比如，一束花可以代表爱情，一张笑脸可以代表快乐。通过描绘符号和形式，儿童可以学会快速和简单的表达自己的想法和情感。

4. 创造性和想象力的发展：

在这个阶段，儿童会比以前更加关注想象和创造性的表达。他们会尝试将自己创造的想法融入到绘画作品中，并从中获取快乐和满足感。在他们的作品中，常常可以看到非常独特和有趣的元素，这些元素是来自于他们的想象和创造力。

综上所述，儿童绘画表现期的特点包括了思想和表情表达能力的提升、界定空间能力的提高、形式和符号意义的掌握以及创造性和想象力的发展。在这个阶段，儿童的画作更加深入人心，透彻表达了他们的思想和认知水平。这个阶段的儿童比幼儿时期更加有意义，在后来的生活中也可以发挥威力。