儿童绘画发展的五个阶段特点

儿童绘画是儿童早期艺术探索及表达的一种方式，每个阶段都有其特有的表现形式和特点。以下将从多个角度分析儿童绘画的五个阶段特点。

第一阶段：涂鸦期

涂鸦期是儿童最初接触绘画的阶段，此时，儿童会在白纸上乱画一气，没有明确的主题和构图规律，可能会反复擦拭。在这个阶段，儿童还没掌握画笔的控制能力，用笔会相对比较粗放，但这种涂鸦活动是儿童对图像表达的基础。

第二阶段：形态期

形态期发生在儿童2-4周岁之间，这一阶段的儿童会画一些具体的东西，如家庭成员、动物等，画面表现力逐渐丰富，具有一定的构成力。在这个阶段，儿童开始发现色彩的作用，在画作中运用简单的色彩。

第三阶段：模仿期

模仿期发生在儿童4-7周岁之间，这一阶段的儿童开始模仿所见所闻，将所见到的景象和学习到的知识，用画的形式表现出来。在这个阶段，儿童的技巧水平逐渐提高，构图和画面表现力都更具有意义。

第四阶段：游戏期

游戏期发生在儿童7-12周岁之间，这一阶段的儿童的绘画水平有了大幅提升，开始用色彩来表达情感和感受，同时，将一些社会性、生态性的主题加入到绘画中来。这一阶段的儿童开始有了更多的创意和思想表达能力，画作中的情感和主题也更为丰富。

第五阶段：定型期

定型期发生在儿童12周岁之后，这一阶段的儿童绘画作品更加稳定，有着自己的画风和特点。在这个阶段，儿童的表现力和想象力达到顶峰，能够更加准确地表达情感和感受。

综上所述，儿童绘画发展呈现出五个阶段特点，从简单的涂鸦开始，逐步进化为能够表达复杂情感和思想、给人以美的享受的艺术形式。除此之外，儿童绘画的发展和父母的情感投入也有密不可分的关系，父母给予儿童良好的情感支持和热情鼓励，能够更好地助力儿童的绘画发展。因此，儿童绘画不仅是一种艺术形式，更是儿童情感和认知能力的展现。