儿童绘画发展的阶段和特征

儿童绘画是指人类在通过手绘制图像表达自己的感受和思想的过程中，处于儿童阶段的个体所完成的绘画作品。在儿童发展的过程中，绘画具有重要的作用。儿童通过绘画，可以表达自己的情感和思想，发现和认识外界世界，并逐步形成自己的艺术风格和个性。下面我将从多个角度分析儿童绘画发展的阶段和特征。

1.儿童绘画的阶段

1.1 涂画阶段（2-4岁）

这一阶段的绘画主要是涂画，表现形式简单且随意。因为儿童在这一阶段还没有掌握自己的手部运动能力，他们更多地依赖于随意的手部运动和视觉体验来创作。这时候，他们所绘制的图像大多是比较随意的，缺乏结构和组织。

1.2 涂鸦阶段（3-6岁）

涂鸦阶段是指儿童开始探索画笔工具的特性和性质，开始对绘画有所意识。在这个阶段，儿童会通过绘画来创造平面世界，在画纸上涂鸦，表达自己的想象和情感。这时候，他们所绘制的图像虽然准确性还不高，但已经逐渐具有了一定的特征和结构性。

1.3 图像阶段（7-11岁）

这一阶段儿童可以画出较具结构意义的图像，如人物、房屋、山水等，他们开始逐步把所看到的事物转化为图像表现形态。同时，此阶段的儿童能够意识到线条和形状之间的关系，自如地运用各种线条和形状进行组合创作。

1.4 再现阶段（12-14岁）

这一阶段儿童的绘画表现力进一步发展，他们可以画出具备较高真实感的图像作品。在创作时他们会更多地依赖于现实生活中的感受来表达自己的情感和思想。这时候，他们具有更加敏锐的感受力和对于色彩的运用能力。

2.儿童绘画的特征

2.1 形象化

儿童作品中表现出来的形象大多具有夸张、放大的特点。比如一只画得很大的鸟、一个长得很奇怪的人、天空里一个很大的太阳等等。

2.2 色彩的表现力

儿童的绘画作品中，颜色使用是自由随意的，没有任何的束缚。他们喜欢使用鲜艳明快的颜色，以表现自己内心的情感和感受。

2.3 含义的多样性

儿童的绘画作品中，往往具有多样的含义，不是单纯的表现生活或者具体事物，而是在形式与创意上的个性化发挥。