教学技能测评的构成因素有

教学技能是教师必备的基本素质之一。然而，教学技能的程度却各有不同，因此需要对教师的教学技能进行测评。那么，教学技能测评的构成因素究竟有哪些呢？从影响教学技能测评的多个角度进行分析，我们可以得到以下结论：

一、知识和技能层面

教师所掌握的知识和技能是教学技能测评的关键因素。其中包括教学知识和技能、学科知识和技能、教育心理学知识和技能等。教师的知识和技能往往是通过教育培训和专业实践所获得的，因此，在教学技能测评中，对教师的专业知识和技能的考核是十分重要的。

二、教学方法

教学方法是教师运用知识和技能进行教学的手段和方式。教学方法的好坏会直接影响到教学效果。因此，在教学技能测评中，需要对教师的教学方法进行评估。教学方法的评估可以从多个方面进行，比如教学效果、学生反应、教学资源利用等方面。

三、教学态度

教学态度是教师在教学过程中表现出来的心态和态度。教师的教学态度往往会影响到学生的学习兴趣和学习效果，因此，在教学技能测评中，教师的教学态度也是必须要考虑到的因素。教师的教学态度可以从教师的教育理念、职业操守、教学风格、沟通能力等方面进行评估。

四、教学经验

教学经验是教师在专业实践中逐步积累的经验和技能。在教学技能测评中，教师的教学经验也是一项重要的考核因素。教师的教学经验可以从教学成效、指导学生的能力、纠错能力、应对突发事件的能力等方面来进行评估。

综上所述，教学技能测评的构成因素包括知识和技能层面、教学方法、教学态度和教学经验。在进行测评时，需要综合考虑各个方面因素，从而得出准确的评估结果。