华侨大学非全日制

随着社会经济的发展，教育也进入了全新的时代，各大高校早已初探出一些自己的特色和亮点。华侨大学作为福建省属高校之一，以“诚信、创新、绿色、华侨”为校训，始终坚持“以人为本”的教育理念，不断推陈出新，积极适应社会发展的需要，创新发展新全日制教育、非全日制教育和继续教育的教学模式。作为其中的一种模式，华侨大学非全日制教育在适合一些人就读的同时，也有着自己的不足和待完善之处。

一、什么是非全日制教育

非全日制教育，通俗点说，就是不要求所有的学生每天都需要前往校园，这也就意味着学生可以兼顾工作和家庭，学习更加灵活，更加符合现代社会的要求。目前，华侨大学非全日制教育分为普通高等教育和成人高等教育两种，均可颁发国家承认的大专、本科、硕士学位。

二、华侨大学非全日制教育的优势

1. 提高个人素质。非全日制教育不仅使得学生可以在工作和学习之间取得更好的平衡，还可以提高个人综合素质，洗涤心灵，满足自我进阶的欲望。

2. 灵活的课程安排。非全日制教育可以根据学生的状态、兴趣和需求进行个性化课程安排，增强学习的针对性与效果，提高学习的积极性。

3. 省时省力。通过居住的地方选择校区，不仅减少了上下学的路程，而且还可以减轻学习压力，使生活更加充实和愉悦。

三、华侨大学非全日制教育的缺陷

1. 协调能力要求高。学生需要同时兼顾工作、家庭和学业，非常注重协调与规划，需要对时间进行分配和管理，而不是一心一意地投入到学习中。

2. 需要自我推动。学生发挥重要作用，需要自己管理、安排和实践学习计划，而不能有顾虑或怠惰。

3. 学习资源较少。相对于全日制学生，华侨大学非全日制学生在学习资源及学习环境上可能存在一定程度的局限。

综合分析，作为一种适应社会需求的新型教育模式，华侨大学非全日制教育在为学生灵活自由的同时，也对学生的管理与安排能力有较高的要求。但是，对于非全日制学生来说，平衡各种需要的要求非常重要，需要根据自身情况做好计划和安排，利用好资源，才能实现事半功倍的学习效果。