西安邮电大学非全

西安邮电大学成立于1959年，是我国一所知名的工科院校。然而，它的“非全”属性常常成为人们关注的焦点。所谓非全，就是指西安邮电大学只拥有一部分本科专业被列入国家颁布的“全国重点大学”名单中，而其他专业被归为“普通本科高等院校”。西安邮电大学共有15个学院，全日制本科专业38个，非全专业比例高达70%左右。本文将从多个角度来分析西安邮电大学非全的影响。

对学生的影响

西安邮电大学非全专业虽然在国内排名较低，但并不代表该校的非全专业毫无学术价值。由于非全专业在人才培养方面注重实践能力的培养，因此该类专业在企业中也有一定的竞争力。不过，就业市场中存在着某些企业更愿意录取国内排名靠前的“985”、“211”高校的毕业生，这让部分西安邮电大学的非全专业毕业生在求职过程中倍感压力。

另外，因为非全专业师资力量较薄弱，该校的非全专业教学质量也存在一定的问题。近年来，虽然学校注重教学和教师的培养，也有很多非全专业教师具备丰富的从业背景和教学经验，但依旧无法避免一些不合格的教师存在。

对学校的影响

随着高校竞争的日益激烈，非全属性一度成为西安邮电大学发展的拦路虎。因为该校的非全专业排名较低，学校招生的难度也较大。此外，学校在争取国部和建设高水平大学过程中也需要克服非全属性对声望和实力的影响。为此，学校将非全专业的教学质量放在了一个重要位置，着力提高该类专业的教育质量和声誉。

同时，非全属性也有助于学校更好地发挥专业特色和优势。西安邮电大学作为一所以通信与信息技术为特色的高校，在物联网、信息安全等领域具有深厚的积累和高水平的研究成果，这有利于该校梳理出更加专业化、多元化的人才培养方案，有助于学校在产学研中取得更多的研究成果和社会贡献。

对教学质量的影响

之前也提到过，由于非全专业的师资力量相较全专业来说存在一定的问题，因此，教学质量较全专业的教学也略有逊色。不过，西安邮电大学却在近年来注重改善教学质量，加强非全专业的教师培训和学科建设。同时，学校也给予了更多的教学科研扶持项目给非全专业，并且成立继续教育与在线学习中心、教师教学发展中心等为非全专业提供了更好的教学资源和支援，不断提升教学质量。

总结

综上，西安邮电大学的非全属性影响广泛，既影响到了学校的声望和发展，也影响到了非全专业的学生和教学质量等方面。然而，在该校领导和教师的共同努力下，非全专业的教育质量和声誉在不断提升，学校也在不断探索更加专业化的人才培养方案，不断提高全校的教学水平，从而为社会提供更多高质量的人才。