桂林理工大学为什么不好

桂林理工大学成立于1978年，是一所具有地方特色，工科为主，工、管、文、理、经、法等多学科协调发展的综合性大学。然而，近年来，社会上对该校的评价却不尽如人意，有不少网友抱怨该校教学质量不高、师资力量薄弱、校园环境差等问题。那么，桂林理工大学为什么不好呢？

教学质量存在问题

教学质量一直是大学评估的重要指标之一，也是使用者最为关心的问题之一。然而，有不少学生与家长反映，在桂林理工大学就读的学生基础较弱，经常出现课程难度过大导致退选、挂科等问题。另外，桂林理工大学的师资力量不够强大，一些老师不负责任、不敬业，影响了教学效果。这些问题使得桂林理工大学无法向更好的方向发展。

师资力量薄弱

师资力量是高校的核心素质之一，而在桂林理工大学，却存在着师资力量薄弱的现象。首先，该校在引进优秀教师方面缺乏远见和战略，很难留住人才；其次，一些老师在教学方面存在问题，课堂教学缺乏兴趣和激情，甚至不上课，让学生的学习体验大打折扣。这些问题长期存在，对桂林理工大学培养优秀毕业生有很大的影响。

校园环境差

校园环境是大学软实力的重要组成部分之一，但是在桂林理工大学的校园环境并不是特别好。首先，学校基础设施老化严重，各种硬件、软件条件比较落后，不便于学生学习和生活。其次，校园卫生状况也不容乐观，保洁人员不够，部分区域存在卫生死角，把环境弄得十分糟糕。这些因素加在一起，让人们产生了对桂林理工大学不好的印象。

综上所述，桂林理工大学存在着教学质量问题、师资力量薄弱、校园环境差等诸多问题。这些问题长期存在，严重影响了桂林理工大学的声誉和形象。