非全日制MBA是定向还是非定向

随着经济发展和职业竞争的加剧，越来越多的人选择攻读MBA。而在MBA教育中，非全日制MBA已经成为一种较为热门的选择。但是，对于非全日制MBA来说，它是否是定向的，还是非定向的，这是一个备受关注的问题。在本文中，我们将从多个角度对这个问题进行分析。

从定义来看，非全日制MBA是指工作人士在工作期间，无需离开工作单位，可以在业余时间进行自主学习，以获得MBA学位。这种教育形式既符合了工作人士的需要，同时也方便了教育机构的管理。在这种教育形式下，学员具有较强的选择权，可以根据自身情况自由选择学习方式。因此，我们可以认为非全日制MBA是一种非定向的教育形式。

但是，从某些方面来看，非全日制MBA也可以被看作是定向的。首先，非全日制MBA特别强调的是实践能力的培养，因此需要学员具备一定的行业背景和工作经验。其次，由于非全日制MBA的课程设置相对较为固定，学员的学习内容也基本确定，无法完全自主选择。最后，非全日制MBA在很大程度上依赖于学员自学的能力，因此学员需要具有较为自律和坚定的学习态度。

从学习流程来看，非全日制MBA更像是非定向的。在非全日制MBA中，学员可以根据自身的特点和需求，自由地安排学习时间和节奏，可以兼顾工作和学习。这种灵活的学习方式，也让学员有更多的机会将知识与实践相结合，从而更好地提升自己的实践能力。此外，非全日制MBA的学习方式也更加多样化，有面对面授课、在线学习、短期集中培训等多种形式，学员可以自主选择。

从课程设置来看，非全日制MBA有一定的定向性。由于非全日制MBA主要面向的是在职人士，因此它的课程内容往往更加实用和具体。非全日制MBA课程通常设置了许多与职业生涯相关的课程，如管理、市场、财务、战略等。这些课程大多数都是经过市场验证的、可以直接应用于工作实践的知识点，因此，非全日制MBA更加倾向于培养学生成为职场实战高手。

综合来看，非全日制MBA的定向性和非定向性都有。作为一种面向职场人士的教育形式，非全日制MBA更加注重学员的实践能力培养，同时也需要强调某些专业领域的知识点。但是，非全日制MBA的学习方式和流程是比较自由和灵活的，让学员根据自身特点进行学习。因此，我们可以认为，非全日制MBA的定向性并不是绝对的，而是相对和可控的。