如何看待211和985的区别

自从1995年开始实施“211工程”以来，中国高等教育发生了翻天覆地的变化。随着时间推移，2001年“985工程”的推出进一步激发了高校的发展活力。然而，在大家文章头一经提到211和985时，总是会伴随着一种极其明显的情绪倾向。这些争论既激烈，又笼罩着网络世界的诸多角落。到底211和985有哪些不同？是什么引发了两者之间的差异？本文将探讨本问题并提供一些信息，以供参考。

背景介绍

首先，我们需要了解什么是“211”和“985”工程。1995年，中华人民共和国教育部推出了“211工程”，旨在提高中国高等教育的质量与水平。该计划规划了超过100所国内高校的建设和发展，旨在使它们成为国家主要的高等教育机构之一。

六年后，2001年，教育部又推出了“985工程”，旨在构建一批拥有全球领先水平的高等院校。该计划引领中国高等教育的未来，并促成了学术研究领域的进一步发展。

差异的成因

尽管两个计划的名字和目标有不同，但它们的共同点在于目的是提高中国高等教育的质量、水平和可持续性。但是，两个计划之间存在一些很明显的区别。

1. 基础设施: “985工程”旨在建设拥有全球领先技术和设备的高等院校，而“211工程”的重点是扩大和改进高等教育的基础设施。

2. 学术专业: “985工程”计划的重点是推进学术研究，以促进学科建设和科技创新。相比之下，“211工程”的焦点是扩大高等教育的范围和目标。

3. 财政需求: “985工程”所需的经费和人才要比“211工程”更多。这是因为“985工程”更加强调初始投资，为机构提供了大量的经费来提高其研究、教育和基础设施能力。

四.选拔标准：“985工程”被广泛认为是中国高等教育的削尖者，因为选拔标准很高，只有最顶尖的高校才能获得这个称号。而”211工程”的选拔标准则相对宽松，更多强项或优秀的高校也常能拥有211工程资格。

影响与启示

“211工程”一路走来，对中国高等教育確立了有助于追赶西方先进国家的质量和速度，并成为中国改革与经济快速发展的重要标志。然而，中西方教育、工业和科学學術领域的差距仍然是存在的。

相对于“211工程”的原初目标，985工程取得了更加立体、全面的发展，并成为吸引国际学者和学生的主要目的地之一。在全球经济中心由西方向亚洲移动的情况下，这些计划有望进一步激发中国的高等教育的发展，提高中国高等教育的国际声誉和地位。