杭电是一本还是二本

自杭电于1956年创建以来，其走过了一条充满坎坷的发展之路。近年来，对于杭电是否是一本学校还是二本学校的问题一直存在着许多争议和疑虑。本文将从多个角度分析杭电的师资力量、学生质量、科研实力、办学层次等多个方面，以达到客观认识杭电的目的。

一、教师队伍

杭电的教师队伍素质非常高。全校拥有各个学科领域的专家教授，90%以上的教师都是硕士以上学历。其中，杭电还有两院院士、国家百篇优秀博士论文获得者、杰出青年基金获得者、全国模范教师等一大批骨干教师。可以说，杭电的教师队伍已经达到了国内一本大学的教学水准。

二、学生素质

杭电的学生集中了全国各地的优秀学子，学生素质很高。在各类竞赛中，杭电学子斩获数不胜数的国家级、省级奖项，如ACM/ICPC程序设计比赛、钱伟长班级、数学建模竞赛、电子设计竞赛等等。由此可见，杭电的学生素质已经达到了国内一本大学的水平。

三、科研实力

杭电的科研实力也是非常强大的。在过去几年中，杭电不断扩大自己的科研规模并取得了显著的成果。校内拥有国家自然科学基金、国家科技支撑计划、国家重点研发计划、教育部重点实验室等各种科研项目。杭电教师和学生在电子信息、计算机科学、材料科学等领域发表了大量的高水平论文，并取得了多项国家专利。

四、办学层次

关于杭电是否属于一本还是二本，可以从办学层次入手。国家对一流大学的定位并不完全只是指985和211，也包含着地方高水平大学。而在大学排名中，依靠学校的办学层次、升学率、就业率和科研成果等多项指标得出的排名，更为准确。而从这些指标来看，杭电可以划分为共性一本、特殊二本之类。相较于其他二本院校，杭电的学校环境与学生素质更相似于一本大学。

综上所述，从杭电的教师队伍、学生素质、科研实力和办学层次多个角度出发，我们可以客观的认识到，杭电更像是一本大学，而非仅仅局限于二本。我们应该以一个全面、客观的视角来看待杭电。