双非大学保研率

是一个备受争议的话题，引起了广泛关注。在中国大陆，双非大学指的是没有“双一流”和“211工程”等高等教育工程认可的普通本科高校，而保研则是指高校在招生录取过程中直接将优秀本科生留在校园，为其提供继续攻读硕士或博士学位的机会。本文将从“双非大学”和“保研”两个角度分析双非大学保研率的现状及问题，并提出对策建议。

一、双非大学自身问题

首先，双非大学毕竟是不能被高等教育认可的，其教学质量有待提高、师资力量有限、学科建设不完整等因素影响着毕业生的综合素质。其次，双非大学的学校排名相对较低，很可能导致优秀毕业生的职业发展受到限制，从而选择考研继续深造。最后，由于双非大学在经费和资源方面的缺乏，学校对于高成就学生的奖励也较少，容易让学生心中失落和焦虑。

二、保研机制可能存在的问题

保研机制的本意是为了激励可塑性和成才潜力较大的优秀学生前往高等教育深造，这样可以更好为国家和社会发展培养人才。然而，从实际情况来看，保研机制并非完美，其中不乏一些问题：

1、缺少统一标准

不同高校之间保研标准不一，导致有些学校保研比例高，有些学校保研比例低，甚至出现个别高校保研比例超过录取比例的情况，这给求职者的选择带来了困难和不公平。

2、平衡难度系数和成绩分数

为了获得保研资格，学生需要在综合素质和学业成绩方面都表现出色。于是，一些学校的导师和考核人员可能会降低题目难度或者虚高成绩才能符合保研要求。这导致的结果是，毕业生的素质质量无法得到保障，从根源上削弱了保研制度的公信力。

3、部分高校悄然取消保研政策

近年来，一些高校逐渐取消了保研政策，例如人民大学等高校，也有的部分高校对保研的标准和条件进行严格限制，如对接国家线、设置最低成绩线等。这些行为在一定程度上打击了毕业生对保研的信心，降低了其就业竞争力。

三、对策建议

为了解决双非大学保研率降低的问题，可以从以下多个角度进行改革和探索。

1、加强双非大学教育质量

通过加大教师招聘力度，改善教学设施与设备，引入先进教学和管理理念等方式加强双非大学教育质量，提高学生综合素质和就业竞争力。

2、完善保研制度

加强对保研标准和条件的统一，同时加强对保研考试难度系数和成绩的监督力度，确保公平公正，同时对于取消保研政策的高校加强研究，制定合理的就业政策，为毕业生提供更多选择。

3、建立各地优秀毕业生库

各地高校可以建立优秀毕业生库，对优秀毕业生进行跟踪和管理，并提供就业、培训和发展平台，使得毕业生的筛选更具公信力和科学性。