浙江大学经济学院院训

作为浙江大学经济学院的标志性口号，院训“知行合一、求是创新” 传递了学院的愿景和价值观。这个口号不仅仅体现了学院希望学生获得的知识和能力，更是对学院师生所追求的目标的一种表述。下面，我们从道德、知识和学术研究等多个角度来分析这个院训。

道德层面：知行合一。

在当今社会，很多人都知道什么该做什么不该做，但在真正的行动中却往往徘徊不定，有很多人都不能很好地将自己的价值观转化为实际行动。院训中的“知行合一”便是为了解决这一问题而设立的。这个口号要求学院师生不仅要知道什么是对的，更要将其付诸实践，并且在实践中不断强化自己的价值观和信念。在生活中，很多人都面临着各种选择和决策，而这些选择和决策的质量直接关系到个人的道德水平和价值观。因此，知行合一的道德理念能够引导学院师生做出正确的选择和决策，从而提高整个社会的道德水平。

知识层面：求是创新。

作为一所重要的高等学府，浙江大学经济学院注重学术研究和知识创新。院训中的“求是创新”不仅代表着学院师生们要有创新精神，不断开拓新知识领域和发现新问题，还要坚持追求真理和实践中的完美。同时，这个口号也是在鼓励学院师生敢于开拓和挑战，勇于创新和改进，为经济学和社会发展做出更多的贡献。因此，在知识层面，“求是创新”能够激发学院师生发掘新领域，谋求知识创新，为学术繁荣和经济发展做出贡献。

技能层面：知行合一

知识和道德是学院教育的两个重要方面，但最终要看到的结果是技能的提升。学院教育的目的不仅是要培养出具备一定知识和道德水平的人才，还要让他们具备一定的专业技能和实践经验。因此，“知行合一”在技能层面的体现更是直接和实际的。只有将知识和道德转化为实际行动，才能够帮助学生们提升自己的职业技能和实践经验，从而更好地适应社会的发展需求，为单位或者社会创造更大的价值和贡献。

在总体来看，“知行合一、求是创新”是浙江大学经济学院的一句标志性口号。这个口号在道德、知识和实践三个层面体现了学院主张的精神和价值观，属于全方位的教育目标和培养方案。通过学院教育的“知行合一、求是创新”，更多的学生能够具有道德、知识和实践方面的综合素质，为社会做出更多贡献。