兰州财经大学会计专业自2005年起实行“B、C”两种不同层次的教育模式。那么,兰州财经大学会计究竟是B还是C呢?下面将从多个角度来进行分析。
一、教学质量
教学质量是衡量一所高校及其专业的重要指标。据了解,兰州财经大学会计专业的B、C层次教学应用型本科生毕业设计全部由企业提供选题,全部在企业完成。其中,B层次毕业设计设有财务管理、市场营销、证券投资与风险管理4个方向;C层次毕业设计仅设有1个专项,即会计专业财务管理方向。从实践对象和实践操作能力上来看,B层次要更全面具体,能够更好地适应企业的需求。
二、就业前景
就业前景是学生和家长选择专业时需要考虑的最重要因素之一。根据国内多个招聘平台数据显示,B层次毕业生的平均起薪明显高于C层次。同时,B层次毕业生在就业方面大都能够迅速进入金融机构和知名企业开展工作,并且更容易晋升为管理岗位。C层次毕业生在就业市场上的竞争力相对较弱。
三、综合素质的培养
高等教育不应仅仅是为了学到一门专业技能,还需要着重培养学生的综合素质。B层次相对于C层次,更加注重学生的实践操作和学科交叉,能够更好地提高学生的综合素质。
综合考虑以上三个方面,兰州财经大学会计B层次相对于C层次更具有优势。当然,不同高校在设立不同专业层次时,可能具有不同的重点和侧重点,还需要学生和家长在选择时综合考虑各方面因素。